El Museo Insular de La Palma ha acogido esta mañana la presentación de la segunda fase del proyecto Catálogo de Especies, que continuará su desarrollo en la isla entre el 13 de abril y el 24 de mayo. La iniciativa, ya consolidada como un espacio de diálogo entre la creación artística y el conocimiento científico, incorpora en esta nueva etapa un aula didáctica ubicada en el Patio de los Naranjos, con el objetivo de ampliar su alcance educativo entre el alumnado de la isla.

El acto contó con la participación de Isabel Santos, directora del Museo Insular; Miriam Perestelo, consejera de Cultura y Patrimonio del Cabildo de La Palma; Alfonso Montes de Oca Acosta, director ejecutivo de la Reserva Mundial de la Biosfera; la bióloga Belén Caro; y la artista Naza Martín, impulsora del proyecto. La presentación puso de relieve la cooperación entre instituciones y profesionales, destacando el papel del liderazgo femenino en iniciativas que conectan cultura, sostenibilidad y territorio.

Entre las principales novedades de esta fase destaca la habilitación de un espacio de aprendizaje específico en el entorno del Patio de los Naranjos. Este recurso permitirá la participación de centros educativos de toda la isla en una propuesta pedagógica que trasciende los enfoques tradicionales, incorporando el arte como herramienta para interpretar la realidad ambiental contemporánea.

El proyecto profundiza en el concepto de crisis ecosocial, entendido como la desconexión entre la sociedad y su entorno natural. Desde esta perspectiva, Catálogo de Especies propone abordar la emergencia climática no solo desde parámetros científicos, sino también desde una reflexión cultural y emocional, fomentando una mayor conciencia sobre el equilibrio entre las personas y el medio que habitan.

Con el respaldo del Cabildo Insular de La Palma, la Reserva Mundial de la Biosfera y la colaboración de CaixaBank, esta nueva etapa refuerza el papel del Museo Insular como espacio activo en la generación de conocimiento, sensibilización y transformación social.

Desde la Reserva de la Biosfera se subraya la importancia de visibilizar la doble dimensión de la crisis ecosocial, que en territorios insulares como La Palma se manifiesta tanto en desafíos ecológicos —como la pérdida de biodiversidad o la escasez de recursos— como en transformaciones sociales vinculadas al modelo de consumo o la desvinculación del medio rural.

En este contexto, el proyecto liderado por Naza Martín plantea el arte como una herramienta para superar la denominada “ceguera ambiental”, invitando a los participantes a explorar, experimentar y reflexionar sobre su entorno. A través de dinámicas creativas, el aula didáctica busca implicar emocionalmente al alumnado, favoreciendo una comprensión activa de los retos ambientales y fomentando una ciudadanía comprometida con su territorio.